信息教学引风潮 智慧育人新时代
——访山西亿通盛世科教产业集团有限公司创始人靳文军
党的十九大报告指出，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化。《教育信息化2.0行动计划》指出，要力争2022年基本实现数字校园建设覆盖全体学校，让信息化应用水平和师生信息素养得到普遍提高，实现“互联网+教育”的大平台。《中国教育现代化2035》则要求加快信息化时代教育变革，建设智慧化校园，统筹建设一体化智能教学、管理与服务平台。
以上种种国策，无不表明智慧校园作为数字校园发展的更高阶段，是推进教育信息化高质量发展和建成教育强国的重要手段，也是落实教育现代化的客观要求。而有这么一个人，他运用先进的教育科技、优质的产品设计以及对教育行业的一腔热忱，建设着中国数字化、智慧化校园，领航着信息化教育行业。他，就是亿通盛世科教产业集团有限公司创始人——靳文军先生。
一腔热忱向教育
靳文军先生于1985年生于山西省。进入社会的靳文军先生从事过诸多行业，开过数码产品店面，销售过步步高学习机，随着跟学校和孩子们的深入接触逐步对整个教育行业也有了进一步的了解。根据政府部门、学校采购电脑、打印机等办公自动化设备的实际需求，也让他意识到校园信息化将会是未来教育行业的发展风口，投身教育事业的想法从此在靳文军先生心里扎下了根。随着同教育行业人士交往逐渐加深，他愈加体会教育之于国家的重要性，是治国重器、国之根本；加之身处教育行业，不断跟业内专家、学者交流沟通，让靳文军先生也学到了诸多为人处世的道理。因是之故，他终于下定决心，在教育行业进行二次创业，于2017年正式成立亿通盛世科教产业集团有限公司。
谈及企业名称的选择，靳文军先生笑言，“亿通盛世”是对企业能够在教育行业全面顺利发展的美好希冀，也暗含着百年基业的美好期许；而北京分公司“中育博”则是取了“中国教育博大精深”的美意。由此可鉴，靳文军先生对企业的未来怀着积极的憧憬，也对中国教育的未来发展怀有一颗炙热的心。
亿通盛世科教产业集团有限公司是集研发、销售、服务、培训、研学为一体化的教育产业化集团公司，国内领先的K12、职业院校、高等院校数字化综合建设服务平台。如今也已在北京、西安、甘肃、青海、河南、山东、广西、福建、成都、山西、内蒙等地开设分公司、办事处等26个分支机构，运用先进的信息技术、实用专业的产品组合以及持之以恒的工匠精神，助推智能教育向新时代开拓进展。同时借用大数据、人工智能的前端信息技术赋能教育加快推动人才培养模式、教学方法改革，构建包含智能学习、交互式学习、理论与实践相结合的新型教育体系。构建科技研学实践基地，实现“产、学、研、旅”一体化的科学教学模式，继承和发展我国传统教育“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，探索素质教育的新内容和新方式。
惟精惟诚专产品
靳文军先生深知好的产品是一个企业成功的基石，因此他带领着团队，心无旁骛地将所有的精力全部投入到产品选择、方案设计和整体智慧校园建设服务当中。 “亿通盛世”公司目前主要经营业务范围：
一、省、市、县级智慧校园平台建设，推动人工智能在教学、管理、资源建设等全流程应用。
二、全系列的信息化产品及各种功能教室：触控一体机、智慧黑板、互联黑板、电子白板、投影机；智能教学采编仪；微课录制设备；校园广播、安防监控、电子显示屏；便捷式录播、精品及常态化录播教室；标准化书法教室、心理教室、3D创意创客教室、智能机器人教室、VR/AR虚拟体验教室；会议室整体音视频系统设备；音体美数字化教室、理化生智考及标准化实验室、地理历史数字化体验教室。三维物理化学视频教学资源；校园虚拟广播电视台；智慧灯光；新风系统等。
三、开展中小学校长‘卓越校长’高级研修班、全国中小学名班主任高级研修班、各省市县教育局定制培训。
四、以现代创客教育和智能制造、人工智能、航空航天科技探索为主题的科技研学旅行实践基地项目建设。
除了着力发展自己的智慧校园产品线以外，“亿通盛世”公司还向学校提供优质校园全面发展的增值服务。由于靳文军先生从2014年便进入教育行业，3年的基层经验，让他在对学校进行调研时方便摸清其真实教学需求，从而为其匹配最适合学校、师生精准教学、智慧应用的相应平台及产品。
为了更好地宣传品牌，靳文军先生也做了大量工作。首先是非常重视客户的口碑宣传，通过他们团队每一个人脚踏实地、务实求真的工作作风深深的得到客户认可，客户主动推荐成为了他们公司很好的一个宣传名片。其次在每一次的论坛、峰会、年会及北京总公司成立之时，邀请媒体及相关行业专家进行宣传。同时也将更多的精力投入到对产品质量的把控上。在产品开发研发过程中，靳文军先生及其团队根据学校实际需求，针对“什么样的产品才是学校真正需要、还能用得上”的产品反复多次论证研究，助力精准教学，真正解决教育均衡发展问题并高质量的提升校园教育水平。
在产品选择和生产上，“亿通盛世”公司多方比较选择，在确保环保、安全等方面的基础上对产品质量进行严格把控；还必须获得学校试点、师生试验后一致好评的产品，才会被靳文军先生及其团队向客户推广。也正是由于这样的认真务实、诚信经营，在面临资金筹措、技术支撑、业务开拓不顺利的难题时，“亿通盛世”公司才会凭借着好的口碑，不断收到客户抛出的橄榄枝，顺利洽谈了诸多业务。
秉持着精益求精的工匠精神，以及在智慧校园平台领域的深耕探索，“亿通盛世”公司已然荣膺“中国质量安全双达标示范企业”、“中国自主创新百强企业”、“中国著名优秀企业”、“315消费者可信赖企业”、“全国315诚信经营示范单位”、“中国中小商业企业协会理事单位”、“重合同、重服务守信用企业”、“2020中国智慧校园科技创新先进单位” “新时代诚信兴商示范单位”等荣誉称号；而靳文军先生也凭借多年以来兢兢业业的态度和对教育行业的杰出贡献荣获“全国学雷锋先进个人”、“2020中国高质量发展科技创新人物”、“博鳌年度诚信人物”、“诚信企业家”等诸多荣誉；并出任中国管理科学研究院商学院兼职副院长、中国教育装备行业协会未来教育装备分会副理事长、中国科学家论坛理事会常务理事、中国中小商业企业协会理事、山西省数字经济联合会监事、发现杂志社特约观察员、校长派教育研究院山西分院院长。还曾受邀参加第七届世界智慧教育高峰论坛、第二届世界智能大会、第三届、第四届北清智库中国企业家年度峰会、第十四、十五、十六届中国中小企业家年会等业内大型会议。
行远开拓思未来
“亿通盛世”公司地处山西，而晋商素以“诚信、务实”之美德扬名于世。过去山西主要发展重煤矿资产，近年来则以诸多轻资产公司的大数据项目谋求经济转型，而国家和政府也在减免税收、资金补助、项目用地、招才引智等政策上给予资源倾斜。“亿通盛世”公司也乘着这股春风，通过各种大型的教育装备展会、高峰论坛、行业峰会，了解学习市场上先进的教育装备、信息技术等；深入各地教育厅、局及学校了解当地的教育信息化发展，为校园配备合适的信息化教学产品。
谈及未来教育行业的发展，靳文军先生也有着自己的思考：他认为未来的智慧校园建设，会减少电子产品的使用。该观点看似矛盾，令人费解，但其实暗含着现实逻辑。学校的主体是学生，一切的信息化赋能都必须建立在以培养德、智、体、美、劳全面发展的建设者和接班人的基础之上。所以说学生健康快乐的学习和成长是重中之重。而如今的信息化教室充斥着各种电子产品，导致学生的视力水平下降严重，电子产品过多的辐射也会影响学生的身体健康，同时也增加了诸多的安全隐患。所以未来的智慧教育在不得不用电子产品的前提下，少用电子产品实现科技赋能就尤为重要。靳文军先生认为真正的智慧化校园主要解决的是两个重点问题：其一是家校互通共育的问题；其二是大数据呈现后精准分析的问题。他指出，将来的信息化发展是通过信息化设备实现大数据，再通过大数据对各行各业进行系统分析，根据各行各业的特点用数据精准研判分析、综合评价作出政策调整。在这种情况下，“亿通盛世”公司推出的“名师一本”产品，将老师作为信息化的唯一载体，通过老师使用平板进行移动教学，一本在手即可实现家校互通以及师生间的互动交流，同时减少学生使用电子产品的频率，可谓一箭多雕。
而对于企业未来的发展，靳文军先生也有着自己的展望。他提出了公司的第一个两个“100”、一个“1000”、一个“10000”的宏伟规划蓝图：在全国设立分公司、办事处100家，同时增设100个以现代创客教育和智能制造、人工智能、航天航空科技探索为主题的科技研学旅行实践基地，让学生可以亲自体验高科技教学；建立1000个体验中心和服务实体店，做好最后一公里的服务；以“校”为单位，触达10000所校园，为信息化教学赋能。
之所以有这般开阔的蓝图勾画，是因为靳文军先生坚信自己的企业文化能够助力“亿通盛世”公司行稳致远。公司以“己予立而立人，己欲达而达人”为经营理念；“客户信赖满意，员工名利双收”为企业使命；“做一个有价值的企业，做一份受所有人尊敬的事业”为企业愿景，秉持着“包容奉献、谦逊友善；敬业专业、诚信忠良；共赢合作、坚持原则”的企业价值观为客户提供优质的产品和服务。同时不忘回馈社会，公益与事业并行。靳文军先生曾荣获“全国学雷锋先进个人”的荣誉称号，带领着团队热心专注于公益事业。每年的“学雷锋日”和“感恩节”是企业内部必过的明星节日；“亿通盛世”公司在疫情爆发后曾免费为多家学校提供设备并安装教育资源；还在河南“720洪灾”中积极捐款捐物，与灾区人民众志成城，共渡难关。
伴随着校园移动互联技术的逐步兴起，智慧校园已不再是一种概念，而是在教育行业逐步落地，成为现实。然而要实现真正意义上优质的智慧校园建设，仍需要一个漫长的过程，这其中仍有诸多问题亟待解决。但我们相信，凭借着精益求精的工匠精神以及对教育行业的责任感与使命感，靳文军先生及其团队定能通过对智慧校园建设项目的深耕与创新，不断优化教学与管理方式，助力教育培养一代又一代的学生成为国之重器。
