金融安全是总体国家安全观中社会安全的重要组成部分,而金融风险的防范和金融安全的稳定离不开国民的金融素养。良好的金融素养有助于大学生作出适当的金融决策,降低系统性行为偏差,从而能够有效降低金融风险,减少金融诈骗案的发生,满足大学生的消费欲望和自身的利益需求,实现其求学和创业梦想。因此,为了深入了解当下大学生金融素养现状,探索校园金融素养提升新方法,西安理工大学“‘慧眼’网贷,远离‘青春债’”暑期社会实践队,于7月22日正式开启了“慧眼提升”的实践活动。
理论赋能,云端统筹保施展
从7月初到正式开展实践,实践队员们通过查阅相关文献、搜集相关资料,不断充实理论知识,反复研究实践方案,为开展线上调研做好准备。在此期间,实践队多次召开会议,指导老师冯雨和荆霄就实践主题进行相关指导,强调文献查阅需要紧跟时代脉搏,区分国内外研究的异同点,从中吸取专业人士实践调研的经验。队长孙运杰就线上实践工作进行具体的分工和规划,在老师和队长的引导下,大家对于大学生校园贷的理论研究开始有所了解,成员每天落实工作安排,以保证实践的顺利进行。
▲部分会议截图
通过前期的理论研究,我们发现,新时代大学生虽已成为新的消费主力军,但是他们容易产生盲目冲动、不理性、无计划的消费欲望和消费行为,并且伴随着互联网视野下鱼龙混杂的网络借贷的快速发展,由于大学生金融素养水平较低,风险防范意识不足,极易掉入“校园贷”的陷阱之中,使“校园贷”变“校园害”,造成了严重的金融安全问题。
数据助力,问卷采访谈现实
借鉴文献的案例分析,团队成员查找资料,分析案例,进而发现,诸如“裸贷”“创业贷”“培训贷”等,校园贷设置层出不穷的圈套,利用大学生的攀比心理以及薄弱的金融素养,使掉入其中的大学生一步步走向歧途。一桩桩骇人听闻的惨案,正说明校园贷势力的暗流涌动。
针对“校园贷”和“金融素养”两个方面,实践队设计了科学的调查问卷,并通过实践队成员投放扩散,调查对象涉及陕西省、江苏省、浙江省、四川省等共7个省份,调研范围广泛,更加科学可信。自7月22日开始投放至今已回收362份有效问卷,实践队成员每天严格监管问卷回收情况,确保数据的科学有效。
▲问卷部分数据
7月25日,针对校园贷及金融素养,团队成员开展了线上相关采访工作。
相关学生表示自己对校园贷的了解不是很透彻,他们认为校园贷的成因主要有两点,其一,学生自制力较差,容易因为一些欲望需求掉入校园贷的陷阱;其二,学生的心理因素及缺乏正确的消费观引导。校园贷正是掌握了学生的心理特点以及消费观的软肋,才层出不穷的设置圈套。同时,就提升学生金融素养途径而言,他们认为首先学生可通过手机电脑等各种渠道学习金融知识。其次,学校可以开设专门的课程进行普及金融知识。另外家长可在闲余时间与孩子进行交流,普及这方面的知识。
▲采访
关于“学校开展金融教育的必要性以及在校是否接受过金融知识普及教育”此问题,被采访的学生都表示学校开展金融教育十分有必要,校园贷对于大学生而言是隐性的诱惑,学校防范校园贷的普法教育应全面化、具体化,让学生深刻地认识到非法校园贷的危害。
他们不再是象牙塔中的花朵,而是在社会实践的历练中,敢于尝试、奉献自我的奋斗者,他们尽己所能,奔涌热浪,以自己所学、所做,在金融安全校园防贷的道路上,乘着风、攒着劲,人海中有一万个他们,一万个他们又奔入人海,回答着青春的模样!
校园贷风险防范,我们在!
金融素养提升研究,我们在!
从陌生到熟悉
有分歧到更有默契
在这个灿烂的流火之夏
让我们云端见证彼此青春
开启一段难忘的线上实践
